Oct. 2nd, 2006
поехала я в Библио-Глобус. То, что искала, не нашла. Увидела на полке путеводители, решила посмотреть, интересовал меня Париж. Взяла несколько книг и спустилась в кафе (спасибо Глипке за наводку). Приятное место, можно неспеша полистать книги, выпить чего-нибудь. Открыла первый путеводитель и прочитала нечто изумительное. Автор пишет: «приехав в Париж, нужно оставить свои плебейские привычки и засунуть их подальше» или «в Париж нужно ехать с подругой или женой, или любовницей (если к ней еще остались романтические чувства»). Все вроде бы правильно, но тон меня лично покоробил. Не стала его дальше листать, хотя по формату он мне подходил больше, чем остальные, которые были посвящены полностью Франции, Европе.
Читая Пушкина...
Oct. 2nd, 2006 09:59 pmРазве можно в детские-юношеские годы понять всю глубину его стихов? Какой же он был романтик! Такой влюбчивый! Такой любвеобильный! В школе читали Евгения Онегина из-под палки, заучивали стихи машинально, не понимая содержания. Как мне сейчас понятны чувства Татьяны, ее страхи, тревожность, волнения. И Онегин с его скукой - почти что Духless :)
В подготовительной группе нас заставляли учить кусок из поэмы. Я помню, как стояла у доски и читала: Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь…
Какие дровни? Почему торжествует?
Когда ходила в музей импрессионистов, появилась мысль, а надо ли заставлять детей ходить в музеи, читать взрослые, по сути, произведения? В музее ходили толпы школьников, которые только мешали нормальным людям спокойно любоваться картинами, т.к. громко разговаривали, смеялись над обнаженными красавицами, создавали много суеты и шума. Было видно, что все это им нафиг не нужно. Видимо, только учительнице для галочки.
С другой стороны, если не прививать привычку к культуре с детства, можно и не дойти до этого в сознательном возрасте и сознательно...
В подготовительной группе нас заставляли учить кусок из поэмы. Я помню, как стояла у доски и читала: Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь…
Какие дровни? Почему торжествует?
Когда ходила в музей импрессионистов, появилась мысль, а надо ли заставлять детей ходить в музеи, читать взрослые, по сути, произведения? В музее ходили толпы школьников, которые только мешали нормальным людям спокойно любоваться картинами, т.к. громко разговаривали, смеялись над обнаженными красавицами, создавали много суеты и шума. Было видно, что все это им нафиг не нужно. Видимо, только учительнице для галочки.
С другой стороны, если не прививать привычку к культуре с детства, можно и не дойти до этого в сознательном возрасте и сознательно...